提起魯迅先生，我想90后不知道的人可能只是少數(shù)，畢竟我們?cè)趯W(xué)校的課本里學(xué)過迅哥不少的文章。《三味書屋》、《少年閏土》、《社戲》、《故鄉(xiāng)》、《孔乙己》、《藤野先生》、《紀(jì)念劉和珍君》、《為了忘卻的紀(jì)念》、《狂人日記》等等，現(xiàn)在想想，從小學(xué)到高中，幾乎語文課本里總是少不了魯迅的文章，學(xué)校里面少不了魯迅銅雕塑。

中學(xué)每每學(xué)到他的文章都很頭疼，總以為他被過分解讀得厲害。現(xiàn)在再回頭看，才發(fā)現(xiàn)自己犯了個(gè)最大的錯(cuò)誤，即因?yàn)樽约何缚诓缓枚ヘ?zé)備食物。他的文章用典豐富，而且由于受到當(dāng)時(shí)險(xiǎn)惡環(huán)境的限制，很多觀點(diǎn)不便直說，只能采用各種隱喻、借古諷今的手法來表示，缺乏閱歷的人是不大容易看懂的。

魯迅的書放在現(xiàn)在依然具有極其深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義，但和胡適不同的也是最遺憾的一點(diǎn)，是他“只找人性的毛病，從不找制度的毛病”。只挖掘和揭露人和民族的劣根性，而不去尋找改進(jìn)的辦法，那真是如他自己所說，“最苦痛莫過于夢(mèng)醒了卻無路可走”了。